Talvez não seja politicamente correcto o que vou dizer, mas toda a forma de ensino é um exercÃcio de autoridade. Esta tolerância máxima nas escolas e aquilo que se reclama com os direitos dos alunos, mais do que com os seus deveres, parece ofuscar o facto fundamental de que há uma assimetria de autoridades. O professor sabe, o aluno aprende. O professor ensina, o aluno é o receptor. Portanto, tudo o que de alguma forma ameace a assimetria de autoridades acaba por ferir a própria ciência do acto de ensinar.
Entrevista Ensino Magazine (2009)